Юный исследователь

Select your language:

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, РОССИЯ

СВЕДЕНИЯ ОБ ОО

О ГИМНАЗИИ

НОВОСТИ

НАША ЖИЗНЬ

РОДИТЕЛЯМ

ФОТО

НАШ ЖУРНАЛ

КОНТАКТЫ

Юный исследователь 2017

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие во VI межшкольной научно-практической конференции для учащихся 1-4 классов "Юный исследователь".

Дата проведения: 16 мая 2017 года.

Место проведения: ГБОУ гимназия №148 им. Сервантеса.

Информация о проведении конференции

Программа конференции

Юный исследователь 2016

4 мая 2016 года состоялась очередная научно-практическая конференция «Юный исследователь», в которой приняли участие несколько десятков учащихся начальной и средней из более чем десяти образовательных учреждений города.

В работе конференции приняли участие как постоянные гости, так и новые участники: лицеи 150 и 144, гимназии 11, 159, 399, 63, средние школы 68, 98, 619, 149.

В приветственном слове директора гимназии было отмечено, что проведение этой конференции становится новой и важной традицией. В этот раз гимназия уже в 6-ой раз принимала у себя юных исследователей города.

Почетным гостем конференции стала Воронина Екатерина Викторовна - ведущий инженер «Центра технологии судостроение и судоремонта», которая открыла работу конференции выступлением на тему «Акустика – наука о звуке».

В рамках конференции работали 10 предметных секций – естественных, точных наук, истории и обществознания, искусства, иностранных языков и культурологи, русского языка и литературы. Нужно отметить, что с каждым городом растет количество исследовательских и проектных работ по естественным наукам. Так на конференции 2016 г. учащиеся представляли свои исследования по биологии, физике, химии в рамках 4 секций.

Победители и призеры конференции получили дипломы I, II, III степени и дипломы в номинациях. Учителя, подготовившие победителей и призеров, получили благодарственные письма оргкомитета конференции.

С каждым годом растет количество участников конференции и качество представляемых работ. Радует, что большинство работ имеют практическую направленность, связаны с самостоятельными экспериментами, проводимыми детьми, а также имеют научную новизну и актуальность в пределах возраста и интересов учащихся.